Il confronto prosegue attorno a possibili cambiamenti, mentre restano aperte valutazioni sull’effettiva sostenibilità delle soluzioni ipotizzate.
Da più parti viene sottolineata la necessità di intervenire sulle condizioni degli ambienti, evitando che eventuali modifiche organizzative diventino soltanto una risposta temporanea.
Le posizioni restano differenti e il dibattito continua tra chi chiede interventi immediati e chi considera prioritario puntare su misure strutturali.
Ad Agropoli, alla vigilia dell’anno scolastico 2026-2027, la docente Maria Cuono, dell’I.I.S. Vico-De Vivo, lancia una petizione per chiedere di posticipare al 1° ottobre l’apertura delle scuole a causa delle temperature elevate nelle aule. L’iniziativa raccoglie 636 adesioni e viene accompagnata da un’istanza urgente inviata all’Ufficio scolastico, agli enti locali e alla Presidenza del Consiglio. Al centro della proposta c’è la scarsa climatizzazione degli edifici scolastici.
La dirigente scolastica Giovanna Martano riconosce il problema del caldo, ma osserva che spostare il calendario significherebbe soltanto rinviare la questione, dovendo comunque garantire 200 giorni di lezione. Tra le alternative vengono indicati climatizzazione, alberi, nebulizzazione e pannelli fotovoltaici. Anche Norberto Gallo e Roberta Vannini insistono sulla necessità di interventi strutturali, mentre Monica Matano, dirigente dell’Ufficio scolastico della Campania, non ha risposto alla richiesta di dichiarazioni. La proposta resta quindi al centro di un dibattito aperto.
